As professoras Rosely e Berenice, ambas da rede municipal de ensino, estão realizando um curso de especialização em educação de alunos especiais. As crianças atendidas pela APAE do município, após a conclusão do curso pelas duas professoras, serão facilmente absorvidas pelas escolas da rede municipal de ensino, os conhecimentos adquiridos no curso, pelas duas profissionais, serão repassados para os demais professores que se interessarem, com o intuito de acolher na rede municipal de ensino, que devido as suas limitações, merecem uma atenção diferenciada.
A escola Julia Verônica, localizada no Bairro da Jussara, recebeu recursos do PDDE (Programa de Dinheiro Direto na Escola), para montar uma sala especializada, para receber os alunos portadores de necessidades especiais, a referida escola já esta senso equipada com rampas e todos os equipamentos necessários para receber esse novo alunado, outra escola do município, que também será adaptada para receber esses novos alunos será a escola José Rodrigues.
Alem de participar da especialização em educação para alunos especiais, a professora Berenice, participou também de um curso para a utilização do programa Linux e sala de aula, a professora será uma agente mutilplicadora dos conhecimentos adquiridos no decorrer do curso, para os demais professores da rede municipal de ensino, o objetivo é que todos os professores da rede municipal de ensino sejam capacitados para utilizar o computador e o programa Linux como uma ferramenta de trabalho.
Ainda na área de informática, 6 alunos das Escolas Abel Barbosa no Distrito de Mata Limpa e da Escola Nelson Carneiro no Distrito de Cepilho, Escolas do município e que já estão equipadas com laboratório de informática, foram selecionados para participar de um curso de informática para a utilização do Linux em sala de aula e após o termino do curso esses alunos, a exemplo da professora Berenice, também serão agentes multiplicadores do conhecimento, repassando aos demais companheiros da escola tudo que foi aprendido no decorrer do curso.
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